01 · Pathway
透過 3D 立體地形（GBM）解讀「條件」
土地的起伏，正是左右歷史走向的「條件」本身。Create GBM 透過 3D 立體地形，協助使用者具體想像當時人們在移動、防禦、生活上所面對的選擇。
DEFINITION (台灣華語)
什麼是 Create GBM
Create GBM 從地形這項「條件」出發，閱讀歷史與社會的選擇。它將觀看、比較、製作與查找資料連接起來，形成從地點開始的探究式學習。
Create GBM 的基本（核心定義）
Create GBM 是一個透過3D立體地形（GBM：Geographic Base Material），整合分析地理與歷史，並探究地形與人類活動關係的教育平台。
學習的結構（延伸定義）
Create GBM 透過將地形、水系、史跡資訊、地圖與一手史料疊加在一起，讓學習者能夠思考「為什麼歷史會在這個地方發生」，以及「人們是如何與這個環境共生的」。
探究的標語（標語）
Create GBM 為「從地點解讀歷史」的探究式學習提供基礎。
日文原文（參考）
Create GBMとは、3D立体地形（GBM: Geographic Base Material）を用いて、地理と歴史を統合的に分析し、地形と人間活動の関係を探究するための教育プラットフォームである。
ABOUT THE PROJECT
進入 Create GBM 的四個入口
觀看地形、提出問題、連結證據，並親手製作 3D 立體地形。 Create GBM 讓學習者能依照眼前的探究，在這些入口之間自由往返。
02 · Pathway
以模擬器驗證「假如」
透過海岸線時光機與水系網絡等體驗式內容，可以重新體驗：當環境條件改變時，地理與人們的選擇將如何隨之改變。
03 · Pathway
製作 3D 空白立體地圖來思考
透過 3D 白地圖編輯器，可以在地形上疊加水系、史跡、基礎建設與觀察重點，並依照自己的提問製作立體教材。製作的過程本身，也會成為思考地理與歷史的時間。
04 · Pathway
以「知の宝庫」串聯學習
橫跨地理、歷史、科學技術，整理為最短路徑可達的資源連結庫。從小學生到專業研究者，皆可依程度延伸學習。
WHAT YOU CAN DO HERE
在本網站可以做的事
DATA & CREDITS
資料來源與致謝
Create GBM 是由日本玉川大學濵田英毅研究室開始的專案。它基於一項教育願景：透過 3D 地形學習歷史，可以更接近一個地域中人們的「想法」與「價值觀」，並據此提供多樣化的內容。
這也是一項以培養「提出問題的能力」與「結合地理閱讀歷史的能力」為目的，開發探究式學習教材的學術性嘗試。
本網站的地圖與地形顯示，使用以下資料來源。
- • 日本國土地理院「地理院タイル」（標準地圖、淡色地圖、空白地圖、最新空照、陰影起伏圖、色別標高圖、紅色立體地圖等）。
- • 色別標高圖之海域表現，採用日本海上保安廳海洋情報部的資料製作。
- • 由 MIERUNE 提供之 OpenStreetMap（© OpenStreetMap contributors）地圖資料（用於分布圖層與部分底圖）。
- • 標高磚（Terrarium 格式）：Mapzen Terrain Tiles（AWS Open Data）。
- • 水系網絡視覺化：來自 OpenStreetMap（© OpenStreetMap contributors）的水系資料，整理並最佳化為 GeoJSON。
CHANGELOG
更新紀錄
Create GBM 的開發歷程與改善紀錄：功能新增、介面調整與資料更新。
前往更新紀錄