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教師的廣場

新任教師可以直接帶進明日課堂的素材,以及中堅、資深教師用來重新琢磨指導的資料。

年級程度
資源類型
19

NHK for School|教師專區

NHK for School 為教師設置的官方專區。可從學科、年級、單元逆向查找節目、學習單、教學案與實踐案例。對需要立刻接上「明日課堂」素材的新任教師而言,是最經典的教材研究據點。

依單元選節目 → 從學習單借用提問範式 → 改用自校在地題材重新設計
小學國中高中教師
學習指導案影片總覽
官方影片

歷人 Net

從小學生即可閱讀的淺顯日本史百科。對人物、時代、事件有清楚解說。是新任教師在課堂導入、發問設計時可以立刻拿來使用的語彙著力點。

依單元的人物、時代、地名搜尋 → 挑一段作為授課導入的閱讀 → 再用發問銜接到相關地圖與一次史料
小學國中高中大學教師
學習指導案總覽
兒童入口

NITS 教職員支援機構|校內研修系列

由獨立行政法人 教職員支援機構(NITS)製作、可用於校內研修的短時間影片系列。專家解說班級經營、教學設計、學生輔導等主題。新任教師可作自我研修,中堅、資深教師則可作為校內研修素材。

依關心的主題選一支影片 → 看完後寫下「一個可以在自己班級試試的行動」→ 與同事分享,反覆進行短時間的反思
高中大學研究員教師
學習指導案教材研究・指導方針影片總覽
官方影片

日本文部科學省|特別支援教育

日本文部科學省的特別支援教育入口。官方匯整制度、政策、手冊與實踐案例的一次資訊。讓新任教師能從普通班的合理調整,一路追到個別教育支援計畫、個別指導計畫,是直接與實務接軌的資料群。

先從制度總論進入 → 打開對應學年、障別的手冊 → 把個別教育支援計畫/指導計畫的範本對應到自校的個案
高中大學研究員教師
學習指導案法規政策總覽
開放資料

日本文部科學省|學習指導要領(含解說)

收錄小、中、高各學科的學習指導要領與「解說」的一次資訊。是中堅、資深教師重新檢視「教學大方針」的必備資料。

打開對應學年・學科的「解說」→ 抽出單元目標與內容 → 與自校的年度計畫對齊,並把落差說清楚
高中大學研究員教師
教材研究・指導方針法規政策一次史料總覽
開放資料

國立教育政策研究所|教育課程研究中心

日本國家級教育研究機關所匯整的、有關教育課程、教學法與評量的研究成果與實踐資料。新任教師可從實踐案例集學習,中堅、資深教師則能用評量規準與調查報告,從學術角度重新定位自己的教學。

以學科 × 單元搜尋實踐案例 → 抽出指導與評量一體化的要點 → 反映到自己的教學設計
高中大學研究員教師
學習指導案教材研究・指導方針調查・研究總覽
開放資料

地理教育的工具箱(國土地理院)

把國土地理院地圖「如何用於授課與探究」整理好的教育用樞紐。教學案、實踐例、教材下載集中於此,直接對應中堅、資深教師重新琢磨地理總合與探究指導的需求。

選定一個單元 → 依步驟試做 → 以截圖+說明文留下「根據」,再替換為自校的在地素材
國中高中大學教師
教材研究・指導方針總覽地圖
GIS開放資料

日本文部科學省|教科書制度(檢定・採擇)

日本文部科學省官方解說教科書是如何被製作與選用的網頁。可以把檢定基準、採擇制度、調查研究當成一次資料閱讀。是中堅、資深教師從制度角度重新定位「目前使用的教科書」的資料。

挑一條檢定基準閱讀 → 確認目前使用的教科書滿足了哪些 → 再與其他出版社教科書的架構比較,拓寬指導的選項
大學研究員教師
教材研究・指導方針法規政策總覽
開放資料

StuDX Style(日本文部科學省|GIGA School 實踐集)

日本文部科學省匯整「一人一機」課堂實踐的入口。依科目與情境陳列「可立刻試試」的點子,讓新任教師對 ICT 運用的第一步有具體印象。

以科目與學年篩選 → 挑一個實踐套到明天的課 → 用一兩行記下嘗試後的感想
小學國中高中大學教師
學習指導案總覽
官方影片

日本國立教育政策研究所|全國學力・學習狀況調查

公開全國學力・學習狀況調查的題目、解說與分析報告的官方頁面。中堅、資深教師可以用全國資料相對化「孩子在哪一題卡住」,回饋到自校的指導改善。

打開對應科目・學年的解說 → 抽出常見的誤答傾向 → 自校的小考出同類型題目調整指導
高中大學研究員教師
教材研究・指導方針調查・研究統計
開放資料

日本國立教育政策研究所|教育研究資訊資料庫

日本國研整備的教育研究後設資料庫,可跨欄位搜尋實踐研究、指導資料、調查報告。對想在「過去累積」之上重組授課的中堅、資深教師相當有用。

以探究主題字詞搜尋 → 以年代、機構篩選 → 回到原資料,留下可引用的一點證據
大學研究員教師
教材研究・指導方針調查・研究總覽
開放資料

山川&二宮ICT圖書館(ywl.jp)

日本史、世界史的山川出版社與地理的二宮書店共同營運、配合教科書的ICT教材圖書館。以學科、單元為軸配送影片、投影片、學習單、統計資料,對中堅、資深教師日常授課「再補一件資料」的需求特別好用,是社會科教材庫的經典入口之一。

選教科書出版社(山川/二宮)與單元 → 把提示用資料與學習單一組抓下來 → 依自校題材與年級,只替換其中一處後再使用
國中高中大學研究員教師
教材研究・指導方針學習指導案總覽
官方影片

帝國書院|社會科教師定期刊行冊子

帝國書院為教師免費發行的教育資訊誌群,涵蓋地理、歷史、公民的授課研究、最新學說、實踐案例。教育資訊誌《階(Kizahashi)》、小學版《世界がひろがる!こどもと地圖》、中學版《中學校社會科のしおり》、高中版《地歷・公民科資料 ChiReKo》皆在此呈現,對地理教育擔當教師的教材研究特別有力。

先通讀負責學校級別對應的冊子 → 只挑一套授課研究例,把它的指導流程照著跑一次 → 最新學說欄位標註「年度計畫哪一處可放」再行再利用
小學國中高中大學研究員教師
教材研究・指導方針學習指導案調查・研究總覽

Library of Congress|Teachers(美國國會圖書館 教師頁)

美國國會圖書館(LoC)為教師整備的一次資料活用頁。歷史、社會、文學課可用的一次史料,與發問例、授課流程一併公開。新任教師可作為教材研究素材,資深教師也可作為探究型授課設計的參照範本。

依年級、主題選「Teaching with Primary Sources」案例 → 模仿發問與資料的搭配 → 置換到自校單元,用日本側一次資料(NDL/JACAR)重新設計
小學國中高中大學研究員教師
學習指導案教材研究・指導方針一次史料國際總覽
英文資料文化財

NHK for School

整合學校廣播節目、網路內容與檔案庫的學校專屬入口。

一邊看一邊記下3個關鍵詞→記錄最感興趣的地方→在家或學校討論「為什麼?」
小學國中高中
影片教材研究・指導方針
兒童入口官方影片

NHK for School「積極10分鐘 歷史遞送」

NHK的歷史遞送節目,以簡潔10分鐘探究歷史主題。

一邊看一邊記下3個關鍵詞→記錄最感興趣的地方→在家或學校討論「為什麼?」
國中
影片學習指導案
官方影片

透過地理認識世界(YouTube授業頻道)

現職教師拍攝的高中地理授業影片,涵蓋地理總合與地理探究。

一邊看一邊記下3個關鍵詞→記錄最感興趣的地方→在家或學校討論「為什麼?」
高中教師
影片
官方影片

StudyTube地理YouTube頻道一覽

收錄高中地理、地學基礎、世界史與日本史教育YouTube頻道的分類清單。

依序開啟感興趣的頁面→記下3個看懂的詞→一邊討論、一邊決定下一個要查的詞
高中教師
影片
官方影片

明治大學地理學專攻田野調查

明治大學地理學專攻的田野調查課程與資源。

依序開啟感興趣的頁面→記下3個看懂的詞→一邊討論、一邊決定下一個要查的詞
高中大學
教材研究・指導方針